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Cuidando el medioambiente en familia

Posted in Crianza ecológica by Crecer Sano y Feliz
Feb 20 2012
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La importancia de esnseñar a nuestros hijos a cuidar el medioambiente

La importancia del respeto y del cuidado del medioambiente es una cuestión fundamental que debemos enseñar en familia a los más pequeños. Para ello, es importante hacerles entender algunas cuestiones fundamentales que les ayudarán a comprender por qué es tan importante el cuidado y el respeto por la naturaleza:

  • Los seres humanos somos parte de la naturaleza: los adultos a veces nos olvidamos de que la naturaleza no existe fuera de nosotros, sino que somos una parte de ella y, como parte, nos vemos afectados por todas las cosas que le ocurren. La naturaleza nos da todo lo que necesitamos para vivir: necesitamos respirar aire limpio, beber agua limpia, comer alimentos sanos, etc. Todo lo que compramos en los supermercados es extraído de la naturaleza.  Con lo cual, si se contaminan los ríos, no tendremos agua potable, si se contamina el aire, no tendremos oxígeno limpio y sin esas dos cosas fundamentales, tampoco podremos conseguir alimentos sanos.
  • Todos los recursos del planeta son limitados: la cantidad de agua que hay en el planeta, la cantidad de tierra que puede sembrarse para cultivar alimentos, la cantidad de petróleo con la que podemos hacer gasolina, todos ellos, son recursos limitados.  La naturaleza necesita unos tiempos bastante largos para regenerarse: el agua tarda en volver a limpiarse una vez que se ensució, el petróleo tardó miles de millones de años en crearse, la tierra tarda años en recuperar la fertilidad después de haberse cultivado una y otra vez…Para que la Tierra tenga tiempo para poder regenerar todos estos recursos limitados, tenemos que frenar la velocidad a la que los consumimos. Debemos tratar los recursos limitados como muy valiosos y utilizarlos con racionalidad para poder disfrutarlos en el futuro.
  • Hay energías limpias y renovables y otras que contaminan y son escasas: Los combustibles fósiles como la gasolina, el gas, el carbón, etc. son escasos y con su uso contaminamos el medioambiente. Existen energías alternativas como la energía solar, la energía eólica o la energía mareomotriz, que en cambio no contaminan y son fuentes inagotables de energía limpia y al acceso de todos.
  • Toda la basura que generamos no desaparece mágicamente. Muchos de los materiales que desechamos a diario permanecen sin descomponerse durante muchos años (latas, plásticos, etc.) y muchos productos químicos presentes en los productos que consumimos a diario (limpiadores, etc.) contaminan ríos y mares. No debemos de generar más residuos de los que la Tierra sea capaz de absorber para regenerarse.

Cosas que podemos hacer en casa para cuidar el medioambiente en familia:

  • Ahorrar agua: colocando aireadores en los grifos, sustituyendo el baño por la ducha, no dejando correr el grifo cuando nos lavamos los dientes, etc.
  • Ahorrar energía: poner bombillas de bajo consumo, colocar aislante en las ventanas, tapar las ollas al cocinar, usar el transporte público o ir caminando o en bici a los sitios en lugar de usar el coche, etc.
  • Reducir los residuos: Separar las basuras en papel, envases y orgánico. Rechazar envases innecesarios, comprar a granel, usar bolsas de tela reutilizables. Tener una compostadora en la terraza o jardín.
  • Hacer reciclaje creativo: papel maché, papel reciclado, usar restos de ropa para crear cosas nuevas (por ejemplo, un bolso con unos vaqueros viejos), arte con basura, etc.
  • Enseñar a amar  la naturaleza: respetar a plantas y animales, aprender de dónde vienen los alimentos y productos que usamos a diario…

En Crecer Sano y feliz creemos que es muy importante enseñar a los niños a vivir de manera sostenible predicando con el ejemplo y por eso, de ahora en adelante vamos a incluir artículos con proyectos chulos para hacer en familia que ayuden a cuidar el medioambiente.

Mariana Duffill Gavito

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Tagged as: crianza ecológica, crianza natural, ecología, ecología para niños, educacion ambiental para niños

La necesidad de una escuela pública de calidad

Posted in Educación by Crecer Sano y Feliz
Feb 13 2012
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escuela pública de calidad

Desde crecer sano y feliz pensamos que la educación debe promover el desarrollo integro del individuo. Entendiendo como desarrollo integro el desarrollo de todas las áreas que abarcan al individuo. Tan importante o más que el desarrollo académico es el desarrollo del ámbito socioemocional.

También defendemos una educación pública de calidad. Hoy en día los niños cada vez acuden a centros educativos a edades más tempranas. Por ello es importante que desde las primeras etapas de desarrollo del individuo exista una educación de calidad.

Nos causa gran tristeza ver como los políticos toman medidas que en vez de mejorar la educación la empeoran a pasos agigantados. Un ejemplo muy claro de esto son los recortes en educación pública realizados recientemente en la Comunidad de Madrid y en otras ciudades de España. Es importante recalcar que estas medidas afectan únicamente a la escuela pública y no a la concertada ni a la privada. Estos recortes ponen en grave peligro la calidad de la educación pública de nuestro país. También aumentan las desigualdades sociales, ya que perjudican el sistema educativo público, permitiendo únicamente a las personas con altos ingresos económicos llevar a sus hijos a centros con una buena calidad educativa.

James Heckman, premio Nobel de economía del año 2000, realizó un estudio longitudinal de costo-beneficio de las inversiones en la educación inicial. Los resultados de esta investigación demuestran que promover una educación inicial de calidad aumenta la productividad económica al mismo tiempo que apela a la justicia social. Según estos estudios, proveer de una educación inicial de calidad a niños de bajos recursos es la forma más eficiente de reducir las desigualdades económicas y sociales de origen. Teniendo un gran impacto en la reducción de estas diferencias las intervenciones más tempranas a nivel pre-escolar.

Heckman no sólo hace hincapié en las capacidades cognitivas, sino también en las capacidades socioemocionales, como la motivación, la socialización, la perseverancia y la auto-regulación que, si son adquiridas a edades tempranas, establecen las bases para el aprendizaje  y los logros durante toda la vida. Para él la escuela ideal es la que invierte el 50% de los recursos en el desarrollo académico y el otro 50% en el desarrollo socioemocional.

Si nos basamos en los resultados de estos estudios nos damos cuenta de que las medidas de reducción de los recursos económicos destinados a la educación pública carecen de sentido alguno. Las personas tendrán menores capacidades cognitivas y socioemocionales y por lo tanto mayores problemas académicos, laborales, emocionales y sociales. El empeoramiento del sistema educativo público a la larga producirá mayores gastos para paliar los daños sociales causados.

Es importante que la escuela además de desarrollar las capacidades cognitivas de los niños también se encargue del desarrollo de sus capacidades socioemocionales, como muy acertadamente indica Heckman en su estudio. La escuela tradicional, presente hoy en día en la mayoría de nuestras aulas, da una mayor importancia al desarrollo académico, es decir, a la adquisición y memorización de conceptos y relega a un segundo plano al individuo y a su desarrollo socioemocional. Se debería hacer un esfuerzo por mejorar este aspecto de la educación y muchos otros más y no para acabar con ella como se está haciendo en la actualidad. Es vez de avanzar retrocedemos cada vez más.

En próximos posts hablaremos de la necesidad de transformación de la escuela tradicional para convertirse en una escuela acorde a los cambios que se están dando en el mundo y en la humanidad.

Juana Duffill Gavito

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Tagged as: educación, escuela pública, escuela pública de calidad
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